中职一年级学生幸福感状况调查与分析——以广西南宁技师学院为例

作者：粟雪琼; 陈玫伸; 屈树贞

来源：广西教育, 2019, (34): 14-20.

• 中职一年级学生
• 幸福感
• 调查
• 学科建设
• 职业生涯规划教育
• 心理健康教育

本文以广西南宁技师学院为例分析中职一年级学生幸福感状况,发现中职一年级学生的整体主观幸福感处于中等偏上水平,在学习动机、同伴关系、家庭作业态度、师生关系、学习兴趣、学校满意度维度上的表现尤其明显;女生对自身学习兴趣的评价比男生高。提出推进课程改革加强学科建设、开展职业生涯规划教育帮助学生树立职业意识、加强心理健康教育帮助学生更好实现自我等建议,从而提升学生的主观幸福感,提高学习效率。