科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，培育学生的核心素养是《全日制普通高中信息技术新课程标准》提出的要求。在这一要求下，很多教师在进行高效课堂构建探索时，把重心都放到了课堂教学各环节的改进上。调整课堂教学，的确可以使教学质量得到提升，但与此同时，很多教师却忽视了对作业内容的设计。传统的信息技术课作业设计更注重检查学生已经学习过的理论知识，并强调操作的重要性。而新课程则要求教学过程中应多以项目式教学活动开展，应更多地注重引导学生进行分析与思考，更多地突出学生的主体性，强调学生自主学习能力的提升。在这样的背景下，
