作文教学中三个典型认知病例透析

作者：曹建瑜; 朱华贤

来源：小学教学(语文版), 2019, (04): 38-40.

<正>相对而言,作文教学方面的公开课及研讨活动要少于阅读教学。原因大概在于大家普遍觉得作文教学难。难在何处?阅读教学侧重于心理认知,解决的是懂不懂的问题;作文教学侧重于操作实践,解决的是会不会、能不能的问题。认知上懂了,不等于实践上会了。难,便这样产生了。因为难,误区也就比较多。本文想围绕认知与实践方面的关系,结合课堂案例,