<正>2012年，江苏省开始进行珠心算的普及实验研究，探索珠心算与小学数学融合的方法，编写了《珠心算》教材，采用“5+1”教学模式，制定了珠心算和小学数学融合教学的方案。十年下来，取得一些成效。随着新课标的出台、核心素养的落地、双减政策的实行，一、二年级不允许布置书面作业，更不允许要求家长进行作业打卡，
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