读写联合方式在小学生阅读中的应用

作者：邱俊

来源：语文教学与研究, 2019, (16): 108-109.

<正>小学生阅读教学对写作及综合能力培养非常有帮助。语文课程实践中,要结合课堂要求及小学生的年龄、心理特征,改变以往单一的课堂教学模式即方法,引导其进行读写训练。通过这种方式,培养小学生的语言表达能力及写作能力,达到良好的课程教学效果,不断丰富小学生的语文知识储备。文章结合以往教学经验,简要论述小学生阅读中读写联合方式应用价值,分析读写联合方式在小学生阅读中的问题,从五个方面深入探讨该教学方法的具体应用,为小学生营造良好的语文学习环境及空间。