“世界的气候”教学设计(人教版)

作者：贾映海; 刘勤

来源：地理教育, 2018, (09): 20-22.

• 气候
• 分布规律
• 影响因素
• 人地关系

本节课通过让学生"看—气候分布地区→找—气候规律→析—气候影响→寻—气候措施"四方面进行有效教学,采用综合分析和比较分析的方法来分析气温、降水、气候之间的因果关系及影响气候的纬度、海陆和地形因素,培养学生的自主学习、合作探究及空间思维能力,进而让学生树立正确人地关系发展观,实现人类与环境的和谐统一。