基于MOOC的数据库原理与应用课程多元化教学设计

作者：窦亚玲

来源：教育现代化, 2018, 5(45): 220-221.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.45.081

• MOOC资源
• 数据库原理与应用
• 多元化

在互联网+现代教育的新形式下,MOOC得以蓬勃发展。MOOC让教与学的师生互动变得高效,教育资源的分享趋于平等,课程资源的开放促进教学共赢。数据库原理与应用的教学设计围绕MOOC+项目的主线展开,结合技术博客分享与项目答辩的副线实现教与学的多层次互动。数年教学实践的反馈表明,这种多元化的教学设计有利于激发学生的学习兴趣和创新思维。

• 单位
  湖南师范大学