面向计算思维培养的少儿编程项目学习与案例设计研究

作者：刘伟兰

来源：中国信息技术教育, 2021, S2: 29-31.

• 计算思维
• 少儿编程
• 项目学习

在实施教育信息化2.0的时代，小学信息技术课程内容也做了相应的更改，以适应学生核心素养培养尤其是计算思维培养的需要。《中小学信息技术课程指导纲要》指出：中小学生应了解程序设计的基本思想，有效培养逻辑思维能力。因此，推动少儿编程与计算思维培养尤为重要。基于此，本文以粤教版小学信息技术第三册上第7课《综合活动一：小火龙大冒险》为例，对面向计算思维培养的少儿编程项目学习与案例设计进行探究。