中学信息化教学创新示范团队培育路径研究——以湛江市爱周高级中学为例

作者：梁哲

来源：广东教育(综合版), 2021, (11): 57-58.

<正>随着人工智能等技术的发展应用,基础教育也步入了智慧教育时代。《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》提出:"推进信息技术与教学融合。建设智能化教学环境,提供优质数字教育资源和软件工具,利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学,鼓励发展性评价,探索建立以学习者为中心的教学新模式,倡导网络校际协作学习,提高信息化教学水平。逐步普及专家引领的网络教研,提高教师网络学习的针对性和有效性,促进教师专业化发展。"无论是信息化教学的环境、方式、手段、评价、教研等等的变革,还是教师自身适应信息化教学所需要的素养和能力,培育中学信息化教学创新示范团队已成为学校推进教育信息化和育人方式改革工作的重要内容。