"课程思政"建设是落实立德树人根本任务的重要举措,在"大思政"格局下,创新大学语文课与思政课的同向同行、深度融合,对于高素质人才的培养具有重要的作用。基于大学语文"课程思政"教学的意义,课程团队从完善教学目标设计、实践教学、融入方式、教学形态变革四个方面,对大学语文"课程思政"进行实践研究。