基于消费观念的化学“品牌”课程建设

作者：吴君磊

来源：教学与管理, 2018, (10): 71-73.

• 品牌
• 化学课程
• 切入点
• 开发策略

高中化学课程建设借鉴"消费观念",树立品牌意识,以质量、风格、需求和服务为切入点,优化开发策略,满足学生个性发展,成为培育高素养人才的载体。