Mini-CEX、SOAP在儿科留学生夜查房实践教学中的效果

作者：刘丽; 刘海玲; 高文娟; 曹禺; 史瑞明; 刘小红; 黄燕萍^*

来源：中国妇幼健康研究, 2021, 32(12): 1877-1881.

• 迷你临床演练评估
• SOAP
• 夜查房
• 儿科实践教学

目的探讨迷你临床演练评估(Mini-CEX)联合SOAP应用于儿科留学生夜查房的教学效果及满意度调查。方法选取2018年7月至2019年7月在西安交通大学第一附属医院儿科实习的2013级临床医学学士(MBBS)留学生90名。儿科实习共3周,每周进行2次夜查房,期间分别进行1次Mini-CEX考核和SOAP病例汇报,第3周进行1次满意度调查。结果 Mini-CEX测评考核分数显示,3周间差异存在统计学意义(H=47.43,P<0.05),两两比较显示,实习第2周和第3周时Mini-CEX总得分分别为35.5分(35.5～36.0分)、41.5分(41.0～42.0分),明显高于实习第1周的28.0分(27.0～29.0分),差异均有统计学意义(P<0.05)。SOAP病例汇报各项得分显示,3周间差异存在统计学意义(H=47.30,P<0.05),两两比较显示,实习第2周和第3周时SOAP总得分分别为46.0分(45.5～47.3分)、56.0分(54.9～57.0分),明显高于实习第1周的39.8分(39.0～40.6分),差异均有统计学意义(P<0.05)。第3周满意度调查显示90%以上的留学生认为教师水平及态度、实践机会、1周2次夜查房合理性及评价方法合理性非常好,教学方法、教学效果、适应程度、自我满意程度等有80%以上的留学生认为非常好。结论 Mini-CEX联合SOAP能提高留学生夜查房的教学效果,对儿科留学生实践教学起到积极促进作用。

• 单位
  西安交通大学第一附属医院