CAD仿真软件在服装教学实践中的应用

作者：蔡诗瑜

来源：电子技术, 2021, 50(09): 72-73.

• 信息化教学
• 空间观念
• CAD仿真

阐述在职业教育服装专业教学中,运用信息化手段有助于拓展学生思维、树立空间观念,使学生能够在学习中灵活转换平面图案和立体图案。教师在教学中可以通过丰富的网站资源、引进3D模拟仿真软件、结合CAD进行绘图的训练、巧用超星学习通软件以及借助多媒体技术,开展学习评价的教学手段,全面提升职业教育的学习效果,从而实现高效的服装课程的教学平台。