学科思维是学科核心素养的重要组成部分。文章认为，体育学科思维成长课堂是一种以促进学生思维能力发展为核心目标的新型课堂形态，该课堂形态在指向核心素养的体育教学中，注重对学生思维能力的培养，注重问题驱动的教学方法，注重丰富教学工具、创新教学模式，注重教学评价的多元性与有效性，注重开发学生的深度思维学习能力，以落实“立德树人”的根本任务，实现学生的全面发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
