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摘要
高校社会主义核心价值观培育有三大主体,即学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任,三者形成合力是提升高校社会主义核心价值观培育实效的迫切需要。知识共享是形成高校社会主义核心价值观培育合力的有效途径,具体可以通过兼职型、合作型、指导型、加盟型四种共享模式,发挥协同育人、优势互补、整合资源、提升素质的综合作用。如果国家能够出台相关政策进行顶层设计,高校能够建立共建共享机制提供机制保障,三大主体能够努力践行知识共享理念形成培育合力,则高校社会主义核心价值观培育一定会取得更大成绩。
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