从符号传播视角解读短片《啥是佩奇》

作者：赖丽芳

来源：中国报业, 2019, (16): 60-61.

DOI：10.13854/j.cnki.cni.2019.16.029

• 《啥是佩奇》
• 符号传播
• 代际交往

视频短片《啥是佩奇》一经播出,便形成现象级刷屏的传播效应。本文试图通过符号传播的视角,解读该短片所承载的传播意义,指出符号的意义解码需打破空间和时间两大区隔,并进一步探析该短片引起热议的原因,及由此带来的诸多思考。

• 单位
  上海大学