随着高等教育的普及化和大众化,当前高等教育质量和满意度评估受到广泛关注。同时,科技的发展对高等护理人才的培养提出较高要求,教育满意度是评估高等教育的重要指标,以护生为导向的,高等教育学生满意度测评模式尚未建立。关于高等教育学生满意度及其因果关系的研究则显得十分薄弱。本文针对中外有关高等教育满意度的概念、测评对象及主体、测评体系、指数模型、测评量表和测评方法等相关研究进行分析,展望教育满意度模型在我国高等教育护理专业应用的未来趋势。
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