<正>经典一直是学术界言人人殊的话题,而在讲究"隔代论史"的本土文化语境里,中国现当代文学学科对于20世纪中国文学典律构建的种种努力,与其说是一种正名化的宣示,毋宁更昭示一种"正典"化的焦虑。又因为现当代文学"正在进行时"的性质,其典律构建所召唤的读者参与意识要远比学习古典文学热情得多,"经典"建构也呈现出远比古典文学面向多元、复杂的态势。进入21世纪以来,借