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摘要
<正>一、英语学习活动观的内涵及原则教育部于2017年12月29日印发了《普通高中课程方案和英语等学科课程标准（2017年版）》，《课程标准》对英语学习活动观的定义是：“六要素整合的英语学习活动观是指学生在主题意义引领下，通过学习理解、应用实践迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动，使学生基于已有的知识，依托不同类型的语篇，在分析问题和解决问题的过程中，促进自身语言知识学习、语言技能发展、文化内涵理解、多元思维发展、价值取向判断和学习策略运用。”(教育部2018)【1】英语学科核心素养旨在发展学生的语言能力、
