"PCK"是学科教学知识的简称,是教师进行有效教学的关键。文言文教学是语文教学的重难点,运用学科教学知识(PCK)可以促进文言文有效教学。从话题PCK的微观视角,以《湖心亭看雪》教学为例分析可见,运用语文课程与教材知识静态的PCK解析,是有效教学的前提。运用教学方法与教学表征知识,分析学情,进行动态的PCK解析,是有效教学的关键。
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