新时期的教育背景下，教育教学的目的是助力学生的全面发展，而非将学生培养成解题机器。因此，面对小学数学课堂教学实践活动的开展，教师要有为学生全面发展的教学思想，结合新的教育理念，思考启慧教育渗透在课堂中的现实意义，并寻找相应的教学策略，丰富小学数学课堂教学形式，提升小学数学课堂教学质量。本文以“渗透启慧教育，助力全面发展”为主题，对新时期小学数学课堂教学进行一番详细的阐述和说明。
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