基于核心素养的高中英语文学阅读教学的探索与实践

作者：姚树娟

来源：中学生英语, 2021, (28): 42.

<正>引言高中作为衔接中学与大学的桥梁,对学生的成长具有较大的作用,关系着学生的素养水平及基本素质,对他们的一生具有非常重要的影响。随着国家高考制度的改革,阅读在高考中的占比越来越大,其中就包括英语阅读。因此,有必要开展基于核心素养的高中英语文学阅读教学的探索与实践,不断创新英语阅读教学模式,提升学生的英语素养。本文研究为相关师生核心素养的提升提供理论支撑,具有重要的理论意义及应用价值。