基于三大落点引导随文练笔

作者：李敏

来源：语文天地, 2018, (06): 73-74.

<正>在语文课堂教学过程中,随文练笔是一道亮丽的风景线,是提升学生写作能力的关键载体。因此,语文教师应当具备敏锐的目光,善于发现文本中能够开展随文练笔的重要写作资源,并以此为落脚点引导学生在阅读的过程中完善写作,在写作的过程中有所领悟,在领悟的过程中显著提升能力,使学生可以文思如泉涌,妙笔生花。以下,结合多年教学经验,着重探讨随文练笔的关键落脚点,并展示个人心得,希望能够对其他同行有所帮助。