指向文本深层含义的初中英语阅读教学

作者：邱菊

来源：中学生英语, 2021, (48): 105.

<正>前言部分初中英语教师在开展阅读教学的过程中,注重对英语阅读文本涉及的表层英语知识进行详细讲解,并引导学生对英语词汇、语句进行分析学习,但通常相对忽视对英语阅读文本深层含义的学习探究,在这种情况下,学生难以从本质上对英语语言进行理解,无法有效增强自身的核心素养。对此,初中英语教师要对自身的教学理念进行转变,从实践出发,采取行之有效的策略,开展指向文本深层含义的英语阅读教学。