随着新课程和新教材的推行，高中物理教学面临着新的挑战和机遇。物理作业作为教学过程中的重要环节，对巩固学生所学知识和提高学生综合能力具有重要意义。文章首先分析了当前高中物理作业设计存在的问题，接着阐述了“双新”政策对高中物理教育的影响，并明确了“双新”背景下高中物理作业的设计原则，最后探讨了“双新”背景下如何设计高中物理作业，以帮助学生更好地掌握物理知识。
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