统编版教材背景下引导学生体会文章思想感情的探索与实践

作者：蒋美娟

来源：散文百家(新语文活页), 2020, (03): 118.

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剖析文章内涵、引导学生体会文章思想感情是统编版教材及语文课程标准落实立德树人任务的根本要求。语文教师要精心做好教学设计和情感引导,通过有质量的朗读,有机结合作者写作背景及创设的文章情境,把自己置入文章,联系生活品味思想真谛,激发学生共鸣,引导学生体会文章思想感情,实现以文化人。