科研之友
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摘要
<正>数学是人类发现世界、探索世界的一种重要工具。学习数学不仅仅只是简单的掌握知识,更重要的是在数学的学习过程中学习到数学思维,从而更好地去造福世界。数学思维中一种很重要的思维是创造性思维,在新课改的背景下,创造性学习能力也显得愈发重要。小学阶段是学习的基础阶段,在这个阶段中培养数学的创新思维比数学知识的掌握更为关键。小学数学教师应采用多种方法去培养学生的创造性学习能力。一、鼓励学生猜想质疑,发展创造性学习能力很多学生习惯了听从老师的指令按图索骥地学习,认为老师说的都是对的,参考答案都是对的,不敢去猜想和质疑,从而失去了自己质疑和探索的能力。这样僵化的学习对创造性思维的发展极为不利,
