浅谈新课程改革下的高中数学自主性学习策略

作者：曲磊

来源：新课程(下), 2019, (03): 146.

• 新课程改革
• 高中数学
• 自主性学习

高中数学教师在教学中采用自主性学习策略,不仅符合新课标要求,还能转变学生被动的学习态度,使他们不再将学习视为一种负担,而是一种责任,一种自我发展、成长的内在需求,这对于培养学生分析问题、解决问题的能力大有裨益,除此之外,还能培养学生勤学善思、善于想象、敢于质疑、勇于创新的习惯,因此,在新课程改革下,高中数学教师采用自主性学习策略是极其重要的,也是极其必要的。对此进行重点探究,希望为高中数学教学发展贡献一份力量。