在信息化的时代背景下,在高中信息技术教学过程中,我们不仅要关注学生基本信息技能的获得,还要结合高中学生的认知特点和思维规律,制定有效的教学策略,促进学生创造性思维和信息素养的发展,让学生能够更好地发展自我,如此才能真正地发挥高中信息基础课程的价值,提升信息技术教学的有效性。下面,我将结合自身实际的教学经验,对此展开一番具体的探究。
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