摘要

小学数学教学是培养学生基础能力的开端,也是学生提升的基础,对于小学生而言,空间能力的提升对其日后的学习生涯有着十分全面的帮助,因此,这个理念的应用也就十分重要。在本次研究中就图形教学中培养学生空间能力的策略进行了研讨,在具体的策略中同时加入了个人的实际工作经验,以期给同行带来帮助。