<正>2022年版课标指出：“语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践，积累语言经验……培养语言文字运用能力”。可见语文学习是得“意”又得“言”的思维活动。寓言将丰富的思想内容融入简单的故事中，指向思维的教学能够引导学生透过寓言表现形式领略到作品的深刻内涵，并切实感受中国语言文字言简意赅的独特魅力。笔者以五年级下册第六单元《自相矛盾》为例谈谈如何指向思维组织教学，
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