全英文混合式教学模式的探索与研究——以电工学课程为例

作者：庄远; 邱成军; 张晓培

来源：电大理工, 2021, (02): 48-51.

DOI：10.19469/j.cnki.1003-3297.2021.02.0048

• 全英文教学
• 电工学
• 混合式教学
• 改革

结合电工学课程自身的特点、混合式教学模式的优点及全英文教学时面临的难点,对开展电工学全英文课程混合式教学模式应关注的重点问题进行了探讨。同时结合本校实际情况提出了从课堂教学方法、教学内容到课后考评的一种教学模式,并总结了在该方法下开展课堂教学的效果。

• 单位
  北部湾大学