交叉教学模式在外语课堂教学中的创新与实践

作者：潘琳

来源：齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版), 2018, (09): 185-188.

DOI：10.13971/j.cnki.cn23-1435/c.2018.09.051

• 交叉教学
• 小语种
• 俄语
• 课堂教学改革
• “BIA”立体生态课堂
• “4微”学习法

本文以浙江越秀外国语学院小语种俄语教学为例,基于交叉教学模式下结合课堂应用与教学实践,从微观层面深入研究课堂的生态教育,以学校课堂和网络课堂"两个课堂"的教学为切入点,阐明"BIA"立体生态课堂和"4微"学习法的特点与功能,引导学生以最佳状态参与课堂教学活动,进而促进外语课堂教学质量的提升。

• 单位
  浙江越秀外国语学院; 首都师范大学