物理是初中课程体系的主要内容,在引导学生观察世界、认知世界方面具有重要意义。在当前素质教育背景下,教师应该逐渐转变传统教学理念与方法,促进教学工作水平的不断提升,满足学生的发展需求。初中物理对于学生创造性思维的要求较高,只有增强学习与解题的创造性,才能逐步提升学生的能力素养。然而,在当前初中物理教学中仍旧存在诸多问题,不利于学生物理综合水平的提升。对初中物理教学中创造性思维的培养策略进行深入分析。
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