结合听力短文填空,训练听说读写能力——读《福建省初中学科教学与考试指导意见·英语》有感

作者：董美珍

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (08): 71-72.

• 听力填空
• 听说读写
• 综合运用能力

学生的综合语言运用能力的培养在《福建省初中学科教学与考试指导意见·英语》中得到进一步强调,包括听、说、读、写以及这四项技能的综合运用能力。教师可以利用听力填空题题型,结合听前、听时、听后三个环节,设置科学的教学步骤,帮助学生在提高得分率外,进一步发展学生的听说读写能力。