借鉴心理测评量表形式，评价高校思政课教学质量是时代需要。通过打破学科界限，借鉴心理学研究方法，赋予心理测评量表新价值，为评价高校思政课学生学习成果提供评价工具。教师可以应用评价数据鉴定与诊断思政课教学方法和教学效果，不断调控思政课教学手段，持续改进评测量表，实现高校思政课教学质量的提升。
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