“互联网+”背景下的高校文学类课程教学范式的变革和实践

作者：齐雪艳

来源：当代教育实践与教学研究, 2020, (01): 1-2.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.0001

• “互联网+”
• 高校文学类课程
• 教学变革

近年来,随着互联网、信息技术等技术的普及和推广,教育领域受到巨大冲击,特别是高等教育实践中翻转课堂、慕课、微课、雨课堂、SPOC、精准教学模式、新未来教育等多样化的教育形式被运用于教育教学中,打破了传统的教育教学的固态化结构,高校文学类课程传统教学范式和教学方法亟待变革调整,在教学方式和教学内容设置上要进行相应的优化完善。本文主要结合高校文学类课程教学现状和教学改革措施进行分析,进一步探讨高等教育文学类课程的内涵、机遇和挑战。

• 单位
  伊犁师范大学