特殊教育学校如何构建“家校合作共育”机制

作者：王艳

来源：教育教学论坛, 2020, (01): 13-14.

• 特殊教育
• “家校合作共育”机制
• 目的
• 现状
• 策略

为促进特殊教育学校"家校合作共育"机制的建构,作者以《特殊教育学校如何构建"家校合作共育"机制建构》为课题,从引言入手,对特殊教育学校构建"家校合作共育"机制的目的进行了深入的分析,并在此基础上剖析了"家校合作共育"现状,最后根据其现状探究了特殊教育学校构建"家校合作共育"机制建构的策略。