关于幼儿混龄区域建构游戏活动的指导策略

作者：林姝婷

来源：当代家庭教育, 2019, (34): 76.

• 幼儿教育
• 混龄区域活动
• 游戏活动
• 指导策略

混龄教育在幼儿阶段教育中被越来越多教师运用了起来,其教育价值愈加得到凸显。教师应当着重将幼儿混龄游戏活动科学组织起来,并在这个过程中,着重培养学生良好的学习、生活习惯。在混龄区域游戏活动的构建过程中,去培养幼儿综合能力,作为教师教学中的重点内容。本篇文章主要就关于幼儿混龄区域建构游戏活动的指导策略,进行了探究。