<正>创造性地使用教材是要求教师在充分理解和把握课程标准、教学目标、教材编写意图的基础上,结合本地区的实际情况,特别是联系学生生活实际对教材内容进行灵活处理,及时调整教学活动。作为一名教师,如何理解使用教材,直接影响学生语文素养的发展。一、完全按照教科书开展教学案例一:看图说话写话训练小学语文第四册教材上有一则这样的说话写话训练,题目是:小猴子种瓜。教材上有五幅图,画的是勤劳的小猴先挖坑播下西瓜籽,西瓜籽由发芽到开花然后结果最后小猴收获
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