《现代教育技术》公共课程的教学研究和实践已长达多年,许多院校针对该课程进行的教学思考和改革探索,取得了长足进步,但仍存在诸多问题。要适应现代教育技术的发展,提高师范生教育技术能力,就必须从课程知识结构、教学模式、教学方法、考核方式等多方面进行改革;同时要结合新课程理念,提高教师自身素质,建设课程配套资源及实践环境,注重理论结合实践。
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