一道课本习题的再探究

作者：王锋

来源：中学生数理化(初中版.中考版), 2021, (09): 5-6.

<正>课本习题是经过专家精心选择的,具有典型性、示范性,而且具有可引申、拓展的功能.因此我们要抓住课本中的典型习题,深度探究、多层次变式拓展,剖析问题的本质特征,能有效地积累解决问题的经验,从而提高分析和解决实际问题的能力.