“一唱三叹”在线上线下混合教学中的实践运用

作者：李丽

来源：小学教学参考, 2021, (31): 29-30.

• 一唱三叹
• 线上线下
• 问题
• 学情

疫情的突然暴发、互联网技术的发展,既改变了以前的教育教学模式,也改变了教师的教学思维。线上线下相结合教学,是一种有效教学策略。在课堂教学中,教师可通过线上以问题为导向,线下以学情为导向,线上线下以运用为导向,运用一唱三叹的教学艺术,引导学生经历阅读、思考、表达的过程,经历内化到外化的过程,使学生的阅读力、思维力、表达力等都能得到提高。