网络课程在中学信息技术教学中应用探究

作者：公会琴

来源：网络安全技术与应用, 2019, (11): 95-96.

• 网络课程
• 中学信息技术
• 应用研究

素质教育提出要尊重学生意向,使用最贴切的方法加快进行基础学力的培养。新时代提出新课题,新课题催生新理论,新理论引领新实践。中学信息技术教学应当结合新时代开展新实践,有意识、有针对性的应用网络课程,从而帮助学生正确认识信息技术,确保学生能够直接参与课堂教学,为能力的培养奠定坚实的基础。