高职专业课程作品考核教学模式的规范化探讨

作者：莫兵; 佟施

来源：广西教育, 2014, (19): 100-102.

• 高职
• 专业课程
• 作品考核教学模式
• 规范化

阐述高职专业课程作品考核教学模式的优点与弊端,提出主要从操作约定和方案设计两方面对高职专业课程作品考核教学模式加以规范化。

• 单位
  广西交通职业技术学院