浅谈课改后中职数学的教学方式

作者：张国丽

来源：数学学习与研究, 2020, (06): 99.

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中职学生是没有升学压力的,数学只是他们专业课的一门工具,很多学生不愿意花时间学习数学知识,所以我们必须在课堂教学过程中激发他们的兴趣,通过不同的教学方式尽可能地培养他们的数学思维,从而达到学有所用.