新工科背景下《燃烧实验诊断技术》课程教学方法改革与探讨

作者：玄铁民; 何志霞; 王谦

来源：教育现代化, 2019, A4: 108-109.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.104.040

• 新工科
• 燃烧实验诊断技术
• 教学方法

本文简要分析了能源动力类《燃烧实验诊断技术》这门课程在应对新工科要求下所存在的问题。然后针对各个问题,提出了相应的教学方法改革建议,并分析探讨了针对这门课程的教学改革方法对培养新工科背景下的复合型的能源动力类人才具有的作用和意义。

• 单位
  江苏大学