高中英语写作学习与训练是发展英语核心素养的重要途径,对学生语言能力、思维品质等的发展都有重要帮助。但高中英语写作教学一直属于重难点内容,其主要原因在于学生的词块和短语积累不足,难以形成连贯的表达惯性。对此本文建议教师通过词块法培养学生写作能力,并有导向性地培养学生英语核心素养。