学导式教学:学会学习的教学范式

作者：孙广波

来源：上海教育, 2020, (36): 84-85.

<正>提升课堂教学有效性是学校教学的共同追求,也是促进学生发展、教师发展、学校内涵式发展的必然要求。然而,教学实践中,仍然存在教师教得辛苦、学生学得也不轻松、质量又不高的问题,因此,提高课堂教学的效能就成为学校研究的重要课题。