“对分课堂”理念下混合式教学模式探析——以高校思政课为例

作者：李莲花

来源：昌吉学院学报, 2021, (02): 44-50.

• 对分课堂
• 混合式教学模式
• 高校思政课
• 探析

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课作用不可替代,因而要着力推动高校思政课改革创新,随着这几年党中央对思政课的高度重视和大力推进,高校思政课的教学实效性得到了大幅度的提升,但是回望当前的思政课教学,在教学过程中仍面临着一些困境和挑战,呼唤着课堂教学新模式的建构,构建"对分课堂"理念下的混合式教学模式不失为一种有益的尝试,将其在部分思政课中进行教学实践,了解其实践效果,探寻"对分课堂"理念下的混合式教学模式在高校思政课教学中应用的价值和合理性,为进一步推进完善"对分课堂"理念下的混合式教学模式提供建议,为高校思政课教学改革提供一个新的思路。

• 单位
  新疆大学; 新疆师范大学